INDEE

Loading...

INDEE

Registrarse

mayo 10, 2024

Diseñar un Escape Room

La educación de la era digital conlleva a un aprendizaje constante por parte de estudiantes y docentes, en donde se crean y propician estrategias alternativas, que fomenten la motivación en el proceso de aprendizaje. En ese sentido, el nano curso sobre escape room pretende que, a partir del juego, los retos, los candados, las enigmas, la búsqueda de pistas y otros procedimientos, se diversifiquen las formas de construir conocimiento y habilidades para el siglo XXI.

Estado actual
No Inscrito
Precio
Cerrado
Primeros pasos
Este curso está cerrado actualmente

¿Para qué hacer este curso?

La sociedad digital en la que vivimos ha evidenciado la necesidad de crear nuevas estrategias de aprendizaje, en el sector educativo, para que sean de interés de nuestros estudiantes. Por ello, mediante el nano curso en escape room, se iniciará un camino que no tiene vuelta atrás, debido a que el docente quedará encantado con las posibilidades de promover el trabajo colaborativo, la comunicación asertiva y la creatividad.  

Esta metodología lleva al estudiante a enfrentarse a retos mediante los cuales se puede construir conocimiento, presentar información, evaluar, reforzar ideas y habilidades, además garantizar diversión, mientras son parte de la implementación de esta estrategia.  

¿En dónde aplico lo que aprenderé?

Lo aprendido se puede implementar en cualquier espacio educativo, bien sea desde un objetivo de aprendizaje definido, que lleve a los estudiantes a consolidar componentes disciplinares, acordes con un espacio académico particular o, como una técnica de evaluación.  

De igual manera, también se puede aplicar lo aprendido como una estrategia para el fomento de competencias para el siglo XXI en estudiantes, docentes, familias e instituciones laborales.  

¿Qué requiero para este curso?

  • Estar abierto a crear y explorar cómo enseñar de una manera diferente. 
  • Nivel básico de manejo de herramientas digitales 
  • Mantener un estado de apertura y flexibilidad pedagógica