LA ANALÍTICA ACADÉMICA: INTELIGENCIA DE NEGOCIOS EN EDUCACIÓN
La analítica de datos es un campo nuevo que ha permeado la Educación Superior mediante la incursión de herramientas matemáticas como la estadística, la minería de datos y el aprendizaje automático en el análisis de los procesos y resultados educativos. Es así, que surge la Analítica Académica como una acción que se puede referir de manera amplia a la toma de decisiones basadas en datos a nivel universitario o de Instituciones de Educación Superior Tecnológicas con propósitos operacionales, pero también puede ser aplicado a procesos y análisis de datos de inicio a fin dentro de la organización (Baepler, & Murdoch, 2010; Gómez Aguilar, 2015).
¿Para qué hacer este curso?
Para comprender cómo la Analítica Académica favorece la toma de decisiones en las Instituciones de Educación Superior a través de modelos descriptivos, explicativos y predictivos que surgen del procesamiento de datos arrojado tanto por los LMS como por otros sistemas informáticos presentes en la organización.
La analítica académica permite fortalecer en los participantes una actitud razonada basada en datos, gracias a la exploración incremental y práctica de las diferentes técnicas, retos y tendencias de la inteligencia de negocios en Educación.
Además, se pretende promover en los participantes una actitud analítica basada en datos para resolver problemas organizacionales y fortalecer la toma de decisiones gracias a la generación de modelos descriptivos y predictivos a partir de datos estructurados y narrativos.
¿En dónde aplico lo que aprenderé?
En el análisis de la información arrojada en la unidad de trabajo perteneciente a la Institución de Educación Superior Tecnológica.
¿Qué requiero para este curso?
Escuchar detenidamente las características y ventajas de la Analítica Académica en la toma de decisiones en las Instituciones de Educación Superior.
